Proiect de hotărâre: Organizarea și funcționarea centrelor comunitare de învățare permanentă

eduMinisterul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului a publicat un proiect de hotărâre privind aprobarea Metodologiei de organizare și funcționare a centrelor comunitare de învățare permanentă.
Conform actului normativ, centrul comunitar de învățare permanentă este instituție publică de interes local, cu personalitate juridică, care implementează, la nivelul comunității, politicile și strategiile în domeniul învățării pe tot parcursul vieții pentru dezvoltarea comunității și îmbunătățirea calității vieții oamenilor.
Scopul centrului comunitar de învățare permanentă este să răspundă flexibil şi adaptat nevoilor de educaţie permanentă ale membrilor comunităţii, în cadrul unei structuri instituţionale adecvate. La activitățile desfășurate în centru poate participa orice cetățean român, fără discriminare, precum și orice cetățean străin rezident pe teritoriul României.
Activitatea centrului comunitar de învățare permanentă vizează: a) identificarea și satisfacerea nevoilor de educație permanentă la nivelul comunității locale pentru toate categoriile de copii, tineri sau adulţi; b) corelarea studiilor și analizelor cu documentele de planificare strategică a educației și formării profesionale de la nivel județean – Planul Local de Dezvoltare a Învățământului (PLAI) și cu Planul Regional de Dezvoltare a Învățământului (PRAI); c) oferirea de informații actualizate și complete referitoare la tipurile de servicii educaționale disponibile în comunitate sau în afara acesteia, utilizând mijloace diferite de comunicare; d) dezvoltarea și diversificarea serviciilor educaționale pentru comunitate prin oferirea unor activități cât mai variate de învățare pe tot parcursul vieții; e) dezvoltarea și diversificarea competențelor sociale, profesionale și a abilităților de viață la membrii comunității; f) oferirea oportunităţilor de învăţare permanentă cât mai aproape de beneficiari, în propriile lor comunităţi; g) creșterea nivelului de educație a membrilor comunității aparținând grupurilor dezavantajate, prin programe remediale, în vederea reducerii riscului de excluziune socială; h) creșterea șanselor de integrare socio-profesională și de dezvoltare personală pentru membrii comunității, prin oferirea de cursuri adaptate la nevoile pieței muncii și la nevoile personale; i) facilitarea integrării/reintegrării membrilor comunității pe piața muncii și crearea premiselor pentru învățarea pe tot parcursul vieții prin validarea rezultatelor învățării non-formale și informale; j) creșterea implicării active a cetățenilor în viața comunității prin promovarea conceptului de îmbătrânire activă; k) gestionarea informațiilor la participarea cu privire la participarea beneficiarilor la activitățile oferite de centru; l) promovarea valorilor culturii universale, naționale și locale; m) valorificarea tradiţiilor şi a capitalului uman de la nivelul comunităţii prin integrarea valorilor culturale locale în oferta de educație permanentă.
În funcție de specificul activității, centrul comunitar de învățare permanentă poate elibera documente care să ateste dobândirea anumitor cunoștințe, abilități, competențe, calificări. Documentele eliberate diferă în funcție de durata și specificul activității și pot fi: adeverințe, atestate, certificate de calificare profesională, certificate de competențe, diplome.

Reclame
Acest articol a fost publicat în Administratie publica - institutii publice, Educatie și etichetat , , , , , . Pune un semn de carte cu legătura permanentă.

Lasă un răspuns

Completează mai jos detaliile tale sau dă clic pe un icon pentru a te autentifica:

Logo WordPress.com

Comentezi folosind contul tău WordPress.com. Dezautentificare /  Schimbă )

Fotografie Google

Comentezi folosind contul tău Google. Dezautentificare /  Schimbă )

Poză Twitter

Comentezi folosind contul tău Twitter. Dezautentificare /  Schimbă )

Fotografie Facebook

Comentezi folosind contul tău Facebook. Dezautentificare /  Schimbă )

Conectare la %s